目录
理论探索
物理学科教学中的德育元素融合及重构策略探析王光贺;1-3
重视科学探究实验 培养学生核心素养杨鸿恩;4-7
项目学习法在初中物理教学中的应用——以“额定功率和实际功率”教学为例郭建南;8-10
分级任务驱动教学法在高中物理教学中的应用——以“动能定理的应用”为例陈艳荣;11-13
科幻电影《流浪地球》相关物理问题研究朱晋明;14-15
教材研究
初中物理教材课程思政之节能环保的分析彭成;16-18+3
中日高中物理教材比较——以“牛顿第三定律”为例张帅;邱迪;19-23
新版高中物理教科书中的习题研究夏惠栋;刘翔;24-28
课程教学
以四旋翼无人机为素材情境创新高中物理教学的尝试张利民;29-33
理想变压器对各种电信号的转化规律雷靖娴;顾国锋;34-36
“双减”背景下基于单元统整的初中物理课外作业设计——以“透镜及其应用”为例曹可攀;黄致新;刘丹;37-40
教学设计
基于深度学习的初中物理学历案设计——以“两种电荷”为例方丽花;41-44+7
STEM与物理融合：“设计一款太阳能手机充电器”教学设计郑荣璋;45-49
实验教学
基于实验教学提升学生的科学探究能力——以初中物理光学“成像”实验为例柏爱玲;须萍;50-52+23
简约化快速定量探究电磁感应定律实验
李航;53-55
流体压强与流速关系——漏斗乒乓球实验的思考与探索植慧茵;李劝;56-59+55
自制杠杆模型演示滑轮工作原理王娇;60-61+28
利用Tracker软件替代频闪照相技术研究物体的运动——以“平抛运动”实验的教学为例陈晓虎;62-64+49
实验研究
不宜用悬挂法测量地铁列车的加速度张怀华;刘艳;65-67
复习考试
新疆“五考合一”背景下物理中考试题的特点研究及教学启示——以新疆中考试题为例汪小龙;68-70+94
基于SOLO理论的物理情境化试题分析——以2021年五省中考试题为例高菲;于海波;杨振东;71-76
基于高考评价体系的试题分析及教学探讨——以2021年部分高考物理试题为例王云婷;饶华东;张健敏;77-80
“等效电源”在高中物理中的理解与应用唐王雅斌;陈笃杰;81-84+76
问题讨论
变压器模型的处理方法——兼谈对一道习题的完全剖析王建秋;黄亦斌;85-91+33
例谈万有引力应用中需要厘清的几个问题钱宏春;92-94
习题研究
数理结合 注重科学思维的养成——以三角形知识解决物理问题为例顾炜;95-98